Kurikulum 2013 Sangat Menyenangkan

Manado -- Olga, guru kelas 1 SD Kristen Tabita 02 Manado, Sulawesi Utara menceritakan pengalaman mengajarnya dengan kurikulum 2013. "Kurikulum 2013 sangat menyenangkan, selama seminggu ini terlihat adanya interaksi antara guru dengan murid dan murid dengan murid yang lebih aktif," tutur Olga kepada tim kemdikbud.go.id, Kamis (25/7).

Kurikulum Pendidikan Haruslah Memberi Tantangan bagi Siswa

Download Di Sini

Kompetensi Dasar Seni Budaya Kurikulum 2013

.

KOMPETENSI DASAR

SENI  BUDAYA

Sekolah Menengah Pertama (SMP)/

Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013

Struktur Kurikulum 2013

Gambar Zoom >> Letakkan Crusor pada gambar

Dalam teori kurikulum (Anita Lie, 2012) keberhasilan suatu kurikulum merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan,

Master Teacher Jadi Konsep Pelatihan Guru untuk Hadapi Kurikulum 2013

Master Teacher

Bahan Uji Publik Pengembangan Kurikulum 2013 (Flash Images)

Bahan Uji Publik Kurikulum 2013 (pdf)

Uji Publik Kurikulum 2013

 Selamat Datang Di Uji Publik Pengembangan Kurikulum 2013

Daftar/Login Di Uji Publik Pengembangan Kurikulum 2013


PENGANTAR

Kurikulum 2013 Tematik-Integratif

Minahasa --- Untuk pertama kalinya Kemdikbud memulai uji publik terhadap kurikulum 2013 yang baru saja selesai dilakukan penataan dan penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya. Tidak tanggung-tanggung yang melakukan ini pun langsung disampaikan oleh Mendikbud, Mohammad Nuh, Sabtu (24/11) siang.

Kurikulum 2013, Mata Pelajaran Dikembangkan Berdasarkan Kompetensi

Jakarta --- Perubahan kurikulum adalah pekerjaan besar. Berubahnya kurikulum akan merubah empat aspek yang terkait di dalamnya, yaitu standar isi, standar proses, standar kelulusan, dan standar penilaian. Setelah berubah pun, kurikulum bukanlah hanya sebagai pajangan, tap harus diterjemahkan lagi dalam buku pengantar pelajaran yang akan disampaikan ke siswa.

KURIKULUM

Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan. Kurikulum pada semua jenjang  dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.

                                           

Kurikulum  disusun sesuai dengan jenjang pendidikan dalam kerangka Negara kesatuan Republik Indonesia dengan memperhatikan:

1. 1. Peningkatan imam dan takwa;

1. 
        2. Peningkatan akhlak mulia;

1. 
        3. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik;

 

1. 4. Keragaman potensi daerah dan lingkungan;

 

1. 5. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional;

 

1. 6. Tuntutan dunia kerja;

 

1. 7. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan sen;

 

1. 8. Agama;

 

1. 9. Dinamika perkembangan global; dan

 

1. 10. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan.

Kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat:

1. 1. Pendidikan  agama;

 

1. 2. Pendidikan kewarganegaraan

 

1. 3. Bahasa;

 

1. 4. Matematika;

 

1. 5. Ilmu pengetahuan alam;

 

1. 6. Ilmu pengetahuan sosial;

 

1. 7. Seni dan budaya;

 

1. 8. Pendidikan jasmani dan olahraga;

 

1. 9. Keterampilan/kejuruan; dan

 

1. 10. Muatan lokal

Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansi nya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor Departemen Agama Kabupaten/Kota untuk pendidikan dasar , dan propinsi untuk pendidikan menengah.

(Sumber : Kemdiknas)